MAKALAH PENELITIAN “Pengaruh Lingkungan terhadap Pengamalan Pendidikan Agama” Laporan penelitian ini disusun guna untuk memenuhi tugas mata kuliah Pendidikan Agama yang diampu oleh : Irfan Setia P, Lc, M.Kom. L Disusun oleh : Nama Dina Shinta Lestari NIM D111811005 Program Studi Teknik Informatika A POLITEKNIK TEDC BANDUNG Jl. Pesantren KM
Dari penjelasan di atas, maka hasil penelitian menunjukkan, bahwa konsep pendidikan anak dalam perspektif Al-Qur’an dan Hadits memiliki dua unsur yaitu: 1) unsur Fitrah (bersih, suci, dan berpotensi) atau nativisme, yang dibawa anak sejak lahir, dan 2) unsur lingkungan (orang tua, guru, teman, dan masyarakat) atau empirisme.
Makalah ini akan menyajikan hadis-hadis Nabi SAW tentang metode pendidikan, berdasarkan hadits Rasulullah SAW. Hadis-hadis yang berimplikasikan pada metode pendidikan di antaranya terdiri dari
49 SINTESA: Jurnal Kajian Islam dan Sosial Keagamaan VOL. 3 NO. 2 (2022), Hal: 47-58 E-ISSN: 2715-0666 Musriaparto pendidikan seksual yang dapat membantu peserta didik mengenali dirinya dan mampu 1. Hadits Tentang Pendidikan: Mencari Ilmu Untuk Kesenangan Dunia. Diriwayatkan oleh Ahmad, Abu Dawud, dan Ibnu majah; “Siapa saja yang belajar suatu ilmu, namun ia tidak mencari ridho Allah, tetapi hanya ingin mendapatkan nilai material di dunia, maka akan mustahil baginya untuk mencium wanginya surga.”. Advertisement.
Muhtarom, Ali. "Pendidikan Lingkungan Hidup dalam Perspektif Hadis." An-Nidzam: Jurnal Manajemen Pendidikan dan Studi Islam 3.1 (2016): 15-34. Munirah, Munirah. "Pendidikan Islam Dalam Perspektif Hadis." Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 19.2 (2016): 209-222. Suharna, Ano. "Evaluasi Pendidikan Persfektif Islam."
Eksplanasi isi hadits-hadits tentang fitrah di atas, mendukung untuk dapat ditangkap esensi kandungannya, yaitu bahwa pertautan fithrah (bawaan, bakat, potensi) dengan fa abaw a hu (upaya kedua orangtua, lingkungan termasuk pendidikan); menunjukan bahwa manusia (anak) pada hal-hal tertentu telah membawa sejak lahir pengertian-pengertian yang

3. Pembatasan Masalah. Makalah ini membahas tentang ayat dan hadist tentang Lingkungan Pendidikan Islam yang meliputi keluarga, sekolah dan masyarakat. BAB II PEMBAHASAN. 1. Definisi lingkungan. Pengertian lingkungan (bi’ah) secara garis besar adalah sebagaimana yang diungkapkan oleh Sartain. (2) pendidikan islam, karena tidak ada dikotomik

Zuhairini, dkk. (2019). Filsafat Pendidikan Islam, cetakan 9. Jakarta: Bumi Aksara. Penjelasan lengkap Tripusat pendidikan sebagai konsep yang diusung oleh Ki Hajar Dewantara dari seluruh aspek: keluarga, sekolah & masyarakat. 8lpx.
  • 3g3r58c7yt.pages.dev/19
  • 3g3r58c7yt.pages.dev/503
  • 3g3r58c7yt.pages.dev/278
  • 3g3r58c7yt.pages.dev/508
  • 3g3r58c7yt.pages.dev/972
  • 3g3r58c7yt.pages.dev/504
  • 3g3r58c7yt.pages.dev/874
  • 3g3r58c7yt.pages.dev/987
  • 3g3r58c7yt.pages.dev/413
  • 3g3r58c7yt.pages.dev/612
  • 3g3r58c7yt.pages.dev/368
  • 3g3r58c7yt.pages.dev/112
  • 3g3r58c7yt.pages.dev/460
  • 3g3r58c7yt.pages.dev/211
  • 3g3r58c7yt.pages.dev/342
  • hadits tentang lingkungan pendidikan